15+ CONTOH TEKS PANUMBU CATUR

GOOGLE TRANSLATE

Perhatian! materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan lagi.
Tujuan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti samasekali.
Kedepanya mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia.

15+ CONTOH TEKS PANUMBU CATUR

A. ARTIKEL SUNDA

Artikel merupakan suatu bentuk tulisan nonfiksi (berdasarkan data dan fakta) yang dikembangkan dan dianalisis oleh penulisnya. Biasanya, artikel membahas suatu pokok bahasan, berdasarkan salah satu disiplin ilmu. Teknik yang digunakan dalam artikel tersebut umumnya deduktif-induktif atau serupa.
Artikel biasanya dimuat di media cetak seperti letter to bar, majalah atau buletin. Ini harus singkat, rinci, dan dilengkapi dengan bahasa standar. Artikel tidak termasuk materi
yang tidak pernah dipublikasikan oleh sumber yang dapat dipercaya. Ide saya sendiri yang tidak berdasarkan penelitian saya tidak dimasukkan dalam artikel. Tetapi dapatkan kutipan dari sumber yang dapat dipercaya, asal mula topik.

B. SIFAT ARTIKEL

Artikel bersifat netral dengan tidak memuat pemikiran yang berat kepada salah satu pihak, opini, informasi dan lain sebagainya. Artikel harus mewakili setiap pratinjau secara adil dan seimbang. Informasi dalam artikel harus dapat diverifikasi oleh seseorang, yaitu untuk dibuktikan kebenarannya. Artikel tidak ditulis berdasarkan fakta.
Sebagai perbandingan, artikel berbeda dengan esai lisan lainnya seperti opini, kolom atau esai. Pendapat lebih bersifat pribadi. Artikel saya hari ini adalah gagasan yang penulis sajikan dalam bentuk analisis atau data dan fakta pembanding, yang berbeda dengan bahan penulisan. Sehingga diharapkan pembaca artikel dapat merangkum kasus yang dimaksud
Kolom adalah artikel, opini, karangan atau tulisan lain yang selama ini penulis tulis secara rutin, dengan diberi rubrik (spasi) yang ang ger. Esai adalah artikel yang merupakan analisis yang lebih mendalam. Penulis mengedarkan topik pembahasan dari beberapa disiplin ilmu. Biasanya penulis esai memiliki minat dan pengetahuan yang luas.

C. MACAM-MACAM ARTIKEL

Artikel dapat dikategorikan berdasarkan isi dan sifat paragraf, yaitu deskripsi, naratif, eksposisi, argumentasi, dan persuasi. Perhatian!

1. Deskripsi, artinya mendeskripsikan atau mengilustrasikan. Tujuannya untuk memberikan kesan (impresi) kepada pembaca atas objek, ide, tempat, peristiwa, dan sebagainya. Dalam uraian saya yang baik, pembaca seolah-olah ingin melihat, merindukan, menikmati, atau berpartisipasi dalam peristiwa yang dijelaskan oleh penulis.
2. Narrative, artinya menarasikan. Hampir sama dengan deskripsinya, tapi dalam penuturan saya lebih suka aransemen dan biasanya ada aktor yang dinarasikan.
3. Eksposisi, tujuannya adalah menjelaskan, menjelaskan, menginformasikan, mengajar, dan menjelaskan sesuatu, tetapi tidak mengembangkan ajakan kepada pembaca.
4. Argumentasi, artinya membuktikan atau menyampaikan suatu alasan. Tujuannya untuk menyampaikan suatu pendapat, konsepsi, atau pendapat kepada pembaca berdasarkan logika. Untuk meyakinkan pembaca bahwa apa yang dikatakannya itu benar, dikembangkan dengan bukti, contoh dan berbagai alasan yang kuat.
5. Persuasi, artinya sewa. Isinya merupakan hasil pengembangan dokumentasi. Dimulai dengan menjelaskan ide dan alasan, bukti atau contoh untuk meyakinkan pembaca, kemudian memperkenalkannya kepada undangan. Persuasi saya lebih tertuju pada emosional (selera) target pembaca, meski tidak mengeluarkan logika.

D. MENULIS ARTIKEL

Ada beberapa langkah yang bisa Anda lakukan untuk memulai proses persiapan mediasi. Segera kemas detailnya.

1. Tentukan tema
   Langkah pertama yang perlu Anda ambil untuk menulis artikel adalah menentukan tema artikel. Tema yang diangkat dari isu-isu di sekitar Anda. Ini mungkin terkait dengan tempat, properti, orang atau acara.
2. Kumpulkan bahan
   Mengumpulkan bahan berguna untuk menumbuhkan formasi agar lebih lengkap dan andal. Sumbernya bisa dari wawancara, buku dari perpustakaan, koran, majalah, atau internet.
3. Membuat rangkaian karangan Secara umum dalam rangkaian tersebut terdapat bagian-bagian yaitu:
   Sebuah. head, merepresentasikan judul postingan. Judulnya as-bi sa dibuat untuk meniru pembaca. Judul artikel yang bagus biasanya menarik dan menarik bagi pembaca untuk menyelesaikan bacaannya.
   b. lead, mewakili paragraf pertama atau punam bung. Bagian ini akan memberikan kesan baik buruknya tulisan tersebut. Agar menarik, di bagian lead bisa disusun kalimat persuasif, atau bila perlu dengan kesan provokatif Cara menggambar argumen yang meyakinkan, menunjukkan banyak data, menambahkan anekdot terkait topik, atau kutipan dari tokoh terkenal.
   c. body, adalah konten atau diskusi. Pada bagian ini kasus diselesaikan dengan lebih mendalam. Lebih baik jika dikembangkan dengan beberapa referensi. Tujuannya agar pembaca mengerti dan percaya pada pembahasan yang sedang dijelaskan. Bagian ini akan terdiri dari beberapa paragraf. Setiap paragraf berisi topik atau topik pemikiran. Alurnya bisa deduktif, induktif, induktif-deduktif, deskriptif, atau naratif.

d. akhir (akhir), solusi atau kesimpulan. Meski bagian akhir tidak terlalu panjang, namun akan sangat menentukan kesan pada tulisan tersebut. Bagian ini menawarkan solusi untuk masalah yang dijelaskan di bagian isi (tubuh), atau memberikan kesimpulan untuk sesuatu yang telah diselesaikan.
Namun, membuat rangkaian esai atau sketsa belum tentu sepenting di atas. Kemas sesuai kebutuhan Anda. Hanya bisa dengan potongan yang berisi title, subtitle, subtitle anak seperti pada contoh di bawah ini.

0. Mengembangkan seri Langkah ini untuk mengembangkan penulisan sketsa seri yang telah dibuat. Bagaimana mengembangkan tulisan saya ini tergantung apakah ingin membentuk wacana deskriptif, naratif, eksposisi atau argumentasi. Kelima pertanyaan tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan beberapa ide berani yang telah dihimpun dalam rangkaian. Pastikan semua kata dieja dengan benar. Tidak terasa karena sulit membuat kalimat, karena nanti ada proses editing.
1. Editing (editing) Proses editing berguna untuk memodifikasi ejaan, struktur kalimat atau gagasan yang kurang nyaman. Dalam proses ini, tulisan yang telah dikembangkan dari serial tersebut disempurnakan kembali. Silahkan baca kembali hasil blacklist tersebut, kemudian periksa bagian-bagian yang kurang nyaman. Sesuaikan dengan logika, rasa dan gaya bahasa kulit hitam.

LATIHAN SOAL

1. Apa artikelnya? Paket menjelaskan!
2. Sebutkan karakteristik artikel dan tujuannya!
3. Apa sifat artikel? Paket menjelaskan!
4. Jelaskan perbedaan antara artikel dan tulisan lain!

Buah catur : Assalamu’alaikum wr. wb. Sampurasun! Lebih dari sebelumnya kami panjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah menjadikan rupining kani’matan bagi kita semua. Terima kasih kepada saudara-saudara MC saya yang telah memberi kami kesempatan untuk menjadi pemain catur pada kesempatan ini.
Selamat datang kepada para peserta acara diskusi yang menarik ini. Kantenan sangat saya, dan itu terjadi dengan baik di gedung yang pernah saya lihat, adalah gedung…
Acara diskusi Leu mundur karena adanya kepedulian kami terhadap… jadi, tujuan dari diskusi ini adalah…

Agar acara diskusi ini lebih terbuka, disini kita belajar bersama dengan semua pakar di bidang… yaitu Bapak… dan Ibu… Saya Ayah… bekerja di… Pernah pensiun bekerja di… sebagai… Kemudian Ibu… bekerja di… . Pernah pensiun bekerja sebagai… Pada hari ini mereka telah mengupdate materi yang akan dipe dar yaitu… Agar event ini berjalan lancar, sim saya akan memandu event ini sampai akhir.

Dalam diskusi ini, setiap komentator diminta untuk mengedarkan apa saja yang akan dikutip selama … .. menit. Kemudian pada sesi tanya jawab dua tetangga diberi kesempatan. Waktu selamanya…. menit. Tentu saja, ayah dan ibu mengutip deskripsinya. Terima kasih kepada komentator pertama, Ayah … untuk mengutip deskripsinya
Kutipan 1: Terima kasih. Seperti yang disebutkan sebelumnya oleh: bidak catur saudara, sekarang sim saya akan beredar

Chess Link: Nah, itulah yang dikatakan Bapak dalam uraiannya: Saya yakin uraian kutipan akan membuat kita lebih memahami pentingnya. Beberapa poin yang dicatat oleh sim saya adalah …

Agar tidak mengunci waktu, sekarang mari sama dengan narator yang kedua yaitu Ibu Ia akan mengedarkan materi Jadi kepada Ibu mohon diinformasikan.
Kutipan 2: Terima kasih kakak bidak catur. Andai saja Ayah…. telah mengedarkan hal tersebut. Saya sekarang sim saya akan mengedarkannya lagi. Tapi masih ada hubungannya dengan pedar tadi. Apa yang harus dikatakan sekarang adalah…
Potongan catur: Luar biasa! Ups menjadi ide bagus jika Anda mendengarkan: deskripsi dari Ibu adalah. Mari kita lihat apakah kita bisa mencapai prestasi setinggi itu. Semoga dari pe sebelumnya kita bisa berusaha untuk meraih prestasi yang lebih tinggi juga.

Jika rasa ingin tahu masih pada deskripsi yang telah disebutkan, terima kasih kepada semua peserta atas pertanyaan yang diajukan. Di lingkungan pertama, kami memberinya perhatian. krang untuk tiga orang yang akan bangkit. Saya harap Ayah atau Ibu menyebutkan nama dari mana asalnya sebelum mawar Kemudian pertanyaannya harus singkat dan padat. Tolong…
Pertanyaan 1: Assalamu’alaikum. Sim I Aji dari SMK Sundalana akan melakukan wasiat pangjejer 1, Ayah… Yang akan diminta keun adalah….

Pemimpin catur: Terima kasih untuk saudara Aji dari SMK Sundalana. Pertanyaannya sudah dicatat. Silahkan bagi yang ingin bertanya lebih lanjut bisa langsung memasang microphone yang sudah disediakan sebelumnya.
Pertanyaan 2: Sampurasun. Perkenalkan sim pribadi saya pun Asti dari SMAN 1 Jayagiri. Terima kasih telah meluangkan waktu untuk bertanya. Sim aku akan bertanya pada Ibu… Bagaimana kabarmu
Buah catur : Terima kasih kakak Asti. Pertanyaan telah dicatat. Nanti akan dijawab oleh Ibunya…. Apa selanjutnya, akan ada mawar lagi? Jika tidak, kami berdua mendengarkan wa leranana dari Ayah dan dari Ibu… Rupina adalah yang pertama kami dukung kepada Ayah untuk menjawab pertanyaan dari saudara Aji.

Pertanyaan 1: Pertanyaan Aji sangat bagus. Jadi ini menurut sim saya. Masalah yang dimaksud adalah benar-benar…

Chess Linker: Yah, saya sudah mempelajari detailnya sekarang. Pertanyaan dari kakak Aji adalah wajah yang mewakili kita semua. Kami pun jadi sadar bagaimana mendengarkan jawaban dari Ayah.. nah untuk jawaban pertanyaan kedua dari kakak Asti, akan dijawab oleh Ibu….
Pertanyaan 2: Ya, ini juga pertanyaan yang sangat bagus. Hanya sedikit berbeda dalam pertanyaan. Ayo segera jawab dengan sim saya. Kieu….

Buah catur: Jawaban Rupina dari Ibu.. juga sudah mewakili kehangatan Ran. Terima kasih banyak untuk Bapak… dan Ibu.. yang telah berbagi ilmu dan pengalamannya dalam acara diskusi hari ini. Mata juga terpantul ke semua hadirin. Terutama untuk partisipasi aktif dari diskusi yang sedang berlangsung ini.
Alhamdulillahi robbil alamin. Kami semua mendengarkan deskripsi yang membangkitkan antusiasme dan kepercayaan diri saya. Semoga pembahasan ini menjadi salah satu jalan agar wawasan kita semakin macet. Neda meminta maaf karena ada bahasa yang kurang cocok di hati. Batas bambu tamiang lesang. Begitu banyak untuk bersyukur. Kami mengakhiri diskusi ini. Tolong berikan kembali kepada penyelenggara acara. Wassalamu’alaikum wr.wb. Cag!
(Rencana Belajar Bahasa Sunda Siswa Kelas XI SMA/SMK/MA/MAK, Penerbit Pustaka Jaya, Medali 2017, Hal 41-43)
PERTANYAAN LATIHAN

1. Bagaimana dasar-dasar tautan catur membuka diskusi dalam teks
2. di atas?

2. Menurut hidep, apa perbedaan bidak catur dengan event organizer?
3. Apa perbedaan antara bidak catur dan penggaris?
4. Berdasarkan teks di atas, bagaimana sikap bidak catur dalam mengelola diskusi?
5. Apakah bidak catur memperkenalkan pemain catur terlebih dahulu sebelum diskusi berakhir?
6. Apakah bidak catur perlu tahu atau tidak untuk membahas topik? Jen berlatih di urutan kelima!
7. Jika hidep adalah bidak catur, bagaimana sikap hidep dalam menghadapi peserta diskusi yang selalu memberikan pertanyaan yang tidak sesuai dengan topik pembicaraan atau memaksakan pendapatnya?
8. Bagaimana dasar-dasar bidak catur mengakhiri diskusi dalam teks di atas?
9. Diskusikan dengan teman sekelompok, tentang peran bidak catur dalam pertemuan, diskusi, atau percobaan!
10. Tuliskan kata-kata yang tidak kamu mengerti dalam teks diskusi di atas!