KUMPULAN SOAL BASA SUNDA

50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10

50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10

Assalamualaikum wr wb
Siswa-siswi yang Bapak banggakan, terimakasih sudah berkunjung ke halaman blog ini.
Selamat datang di bahasasunda.id. Perkenalkan blog ini berisi rangkuman materi pelajaran bahasa Sunda untuk keperluan pembelajaran daring di Sekolah kita. Dikemas dalam bentuk media audio-visual, agar memberikan kesan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami, serta memberikan pengalaman belajar yang baru di abad 21.

Tidak hanya blog saja, bahasasunda.id mempunyai Youtube Channel, berisi video-video dokumentasi, hasil karya siswa-siswi di sekolah kita, dan video edukasi pembelajaran bahasa Sunda yang akan Bapak sampaikan setiap pertemuan di kelas. Supaya tidak ketinggalan kalian bisa kunjungi Youtube Channel dengan cara klik link di bawah ini. www.youtube.com/c/bahasasundaidGemanakarnale

Jika ada pertanyaan seputar 50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10 yang kurang dipahami, kalian bisa memberikan komentar, silahkan jangan ragu untuk mengisi di kolom komentar atau bisa menghubungi Bapak melalui Whatsapp.

Semoga dengan adanya blog ini bisa membantu pembelajaran daring di sekolah kita supaya lebih efektif dan memberikan banyak manfaat bagi kalian semua.
Selamat belajar 50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10

MATERI CARITA PANTUN
MATERI CARITA PANTUN
MATERI CARITA PANTUN
MATERI CARITA PANTUN
MATERI CARITA PANTUN

50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10

PILIHAN GANDA
Pilih salasahiji jawaban anu bener

  1. Wawancara téh dina basa inggris disebutna …
    a. Interview
    b. Interval
    c. Intervensi
    d. Intermedia
    e. Interaksi
  2. Kagiatan guneman atawa tanya jawab antara dua urang atawa leuwih sacara langsung sok disebut …
    a. Wawancara
    b. Paguneman
    c. Sawala
    d. Konferénsi
    e. Seminar
  3. Ku ayana kamekaran téknologi, wawancara gé bisa dilaksanakeun jarak jauh ngaliwatan média internét anu disebut …
    a. video conference
    b. video converter
    c. video compress
    d. média sosial
    e. média massa

  1. Struktur wawancara anu bener nyaéta …
    a. Bubuka – eusi – panutup
    b. Bubuka – dialog – pamungkas
    c. Salam – pananya – panutup
    d. Salam – eusi – panutup
    e. pangjajap – dialog – pamungkas
  2. Bubuka dina wawancara gunana pikeun …
    a. Ngarahkeun naon-naon nu rék didiskusikeun, sarta nu bakal dilakukeun dina wawancara
    b. Poko tina wawancara
    c. Anu ngawawancara jeung narasumber silih pairan jeung méré tanggapan
    d. Nyindekeun
    e. Nerangkeun éta hasil wawancara téh bakal dikumahakeun
  1. Dina prosés ngawawancara téh basa anu dipaké ilaharna maké ragam …
    a. lemes atawa hormat
    b. loma
    c. basa loma jeung basa hormat
    d. wawuh
    e. basa sunda
  2. Dina laporan hasil wawancara wangun narasi mah umumna maké ragam basa …
    a. basa loma jeung basa hormat
    b. lemes atawa hormat
    c. kasar
    d. wawuh
    e. basa sunda

  1. Kagiatan wawancara téh bisa lumangsung upama rarancangna geus ditataharkeun jeung disusun. Aya tilu tahap dina ngalaksanakeun wawancara téh, nyaéta …
    a. tatahar, ngalaksanakeun wawancara, jeung nyusun laporan wawancara
    b. bubuka, eusi, panutup
    c. salam bubuka, wawancara, salam panutup
    d. salam bubuka, dialog, samal pamungkas
    e. tatahar, ngalaksanakeun wawancara, mungkas wawancara
  2. Prosés tatahar saméméh ngawawancara téh umumna ngawengku …
    a. nangtukeun téma, nangtukeun narasumber, jeung nyusun daptar pananya
    b. nangtukeun alat rekam, nangtukeun narasumber, jeung nyusun daptar pananya
    c. nangtukeun judul wawancara, nangtukeun narasumber, jeung nyusun daptar pananya
    d. nangtukeun alat rekam, nangtukeun narasumber, jeung ngapublikasikeun hasil
    e. nangtukeun narasumber, nangtukeun waktu, jeung nyusun daptar pananya
  3. Nangtukeun narasumber téh tangtuna kudu merenah. Saha-saha nu rék dijadikeun narasumber téh bakal jadi dasar pikeun naon-naon nu rék ditanyakeun. Ari narasumber téh kudu …
    a. jalma anu pangnyahona kana téma atawa poko pasualan
    b. jalma anu dipikawanoh ku urang
    c. jalma anu saluhureun umurna boh pangkatna
    d. jalma anu maké ragam basa hormat dina dialogna
    e. jalma anu boga pangaruh dilingkungan sabudeureun
  4. Daptar pananya téh hadéna dumasar kana unsur berita nyaéta …
    a. 5W +1H
    b. Aktual
    c. Faktual
    d. Tema
    e. Waktu
  1. Ieu di handap anu henteu kaasup kana taap ngalaksanakeun wawancara …
    a. Jelaskuen heula identitas diri jeung sebutkeun tujuan hidep ngawawancara
    b. Mawa buku catetan, alat tulis, atawa alat pangrekam dina waktu wawancara
    c. Mimitian wawancara ku pananya anu basajan/énténg jeung sipatna umum.
    d. Regepkeun pamanggih jeung informasina kalawan daria.

  1. Sanggeus ngalaksanakeun wawancara ka saurang narasumber, hasilna téh bisa dijieun laporan. Wangun laporan wawancara téh bisa disusun dina wangun …
    a. dialog (tanya-jawab) atawa wangun narasi.
    b. dialog (tanya-jawab) atawa wangun persuasi
    c. dialog (tanya-jawab) atawa wangun argumentasi
    d. dialog (tanya-jawab) atawa wangun kalimah pananya
    e. dialog (tanya-jawab) atawa wangun kalimah ajakan
  2. Nuliskeun hasil wawancara dina kalimah wangun narasi téh maké téhnik …
    a. téhnik carita atawa kalimah pedaran.
    b. téhnik carita atawa kalimah pananya
    c. téhnik carita atawa kalimah panyambung
    d. téhnik carita atawa wangun tanya-jawab
    e. téhnik carita atawa wangun deskripsi

(RANCAGÉ DIAJAR BASA SUNDA SMA KELAS 10)

ESSEY

  1. Naon ari wawancara téh?
  2. Bubuka dina wawancara téh gunana pikeun?
  3. Kumaha tahapan eusi dina wawancara?
  4. Jéntrékeun Bagian panutup dina wawancara!
  5. Dina wawancara ilaharna make ragam basa naon?
  6. Jéntrékeun tahapan tatahar dina ngawawancara?
  7. Saupama kagiatan tatahar geus dilaksanakeun, mangka hidep tuluy bisa ngalaksanakeun tahapan wawancara nyaéta?
  8. Naon ari nyusun laporan dina wangun dialog téh?
  9. Naon ari nyusun laporan dina wangun narasi téh?
  10. Teangan kecap-kecap anu teu dipikaharti dina ieu matéri! Tuluy téangan hartina dina kamus!
    (RANCAGÉ DIAJAR BASA SUNDA SMA KELAS 10)

SUMBER & REFERENSI
Dirangkum dari beberapa buku:

Sudaryat, Yayat. Spk. 2017. Panggelar Basa Sunda pikeun Murid SMA/SMK/MA/MAK Kelas X. Bandung : Erlangga

Héndrayana, Dian. 2016. Rancagé Diajar Basa Sunda (Pikeun Murid SMA/SMK/MA/MAK Kelas X). Bandung: Pustaka Jaya.

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. 2015. Pamekar Diajar Basa Sunda: pikeun Murid SMA/SMK/MA/MAK Kelas X. Bandung : Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.

Tentu saja blog ini masih jauh dari kata sempurna, masih banyak kesalahan dan kekurangan, maka dari itu jika diantara kalian mempunyai kritik dan saran yang ingin disampaikan, dipersilahkan untuk mengisi kolom komentar atau menghubungi Bapak. Kedepannya blog ini akan dievaluasi secara berkala sehingga bisa memberikan pelayanan yang terbaik bagi kalian semua siswa-siswi yang bapak sayangi.

Jika ada karya dari penulis yang dimuat di blog ini, dan tidak berkenan untuk dipakai sebagai bahan ajar, silahkan bisa menghubungi Bapak untuk kemudian melakukan tindakan yang diperlukan, jika ada indikasi pelanggaran konten, anatara lain bapak akan melakukan tindakan dengan cara menghapus konten tersebut.

Bagaimana??? Penjelasan mengenai materi di atas dapat dipahami dengan baik??? jika masih belum paham, kalian bisa memberikan pertanyaan dengan mengisi komentar di bawah atau bisa juga mengunjungi postingan mengenai 50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10 lainnya atau langsung cari saja keyword materi yang kalian cari di bawah ini:

Jangan lupa untuk bergabung dalam group belajar bahasa Sunda husus siswa, dengan klik link di bawah ini:
WHATSAPP
TELEGRAM
FACEBOOK
INSTAGRAM
YOUTUBE
TIKTOK

Jika blog ini bisa memberikan banyak manfaat, berikan dukungan dengan cara like, comment, dan share ke teman-teman kelas kalian. Mari kita sama-sama bangun blog ini supaya bisa lebih berkembang lagi dan memberikan banyak ilmu yang bermanfaat bagi kalian semua.
Terimakasih.

GOOGLE TRANSLATE

Perhatian!, materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan lagi.
Tujuan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti samasekali.
Kedepanya mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia.

50+ KUMPULAN SOAL WAWANCARA BASA SUNDA SMA KELAS 10

  1. STRUKTUR WAWANCARA
    Sebuah. pembukaan
    Pendahuluan dalam wawancara berguna untuk mengarahkan apa yang ingin Anda diskusikan, dan apa yang akan dilakukan dalam wawancara, pendahuluan diperlukan untuk menciptakan hubungan abu-abu yang baik antara pewawancara dan sumber.
    b. volume
    Bagian konten adalah subjek wawancara. Pada tahap ini pewawancara dan narasumber mewawancarai satu sama lain dan memberikan umpan balik, bertanya dan menjawab pertanyaan. Yang pasti, keduanya merupakan inti dari kegiatan dengan maksud dan tujuan wawancara yang telah dijanjikan sejak awal.
    c. penutup
    Tahap ini adalah kegiatan meringkas dan menutup wawancara. Di sampul, setelah wawancara sudah cukup dan telah mencatat atau meringkas isi topik, kemudian menjelaskan bahwa hasil wawancara harus diinginkan.
  2. PERILAKU BAHASA
    Dalam proses wawancara adalah bahasa yang digunakan biasanya menggunakan cara yang lembut atau hormat. Itu untuk menghormati atau menghormati orang yang diwawancarai. Dalam laporan hasil wawancara, bentuk narasi saya umumnya menggunakan bahasa yang sopan dan sopan. Bahasa umum digunakan untuk narasi, bahasa hormat digunakan dalam berbagai kutipan langsung dari sumbernya.
  3. KEGIATAN WAWANCARA
    Kegiatan wawancara dimungkinkan jika desain telah diperbarui dan disiapkan. Ada tiga tahap dalam melakukan wawancara, yaitu, mempersiapkan, melakukan wawancara, dan menyusun laporan wawancara.
  4. Tatahar
    Proses persiapan pra-wawancara umumnya melibatkan tiga kegiatan, yaitu mengidentifikasi tema, mengidentifikasi sumber, dan menyusun daftar pertanyaan.
    Sebuah. Tentukan Tema
    Pertama-tama tentukan tema atau pokok pembicaraan. Ada banyak tema untuk dipilih, seperti pendidikan, lingkungan, pekerjaan, hobi, dan banyak lagi.
    Penentuan temanya juga bisa disesuaikan dengan peristiwa atau waktu yang terjadi misalnya di bulan Ramadhan temanya bisa “pondok pesantren”, “putih”, dll.
    b. Identifikasi Sumbernya
    Mengidentifikasi sumber adalah suatu keharusan. Siapa pun yang ingin menjadi sumber daya akan menjadi dasar untuk apa pun yang ingin Anda tanyakan. Sumber informasinya adalah orang yang akrab dengan tema atau materi pelajaran. Misalnya, orang yang memiliki pengalaman langsung, ahli dalam bidang tertentu, pejabat yang pensiun dari tugas, jrrd

Sebagai contoh, jika bertema “berdagang di pasar tradisional”, sumbernya bisa menjadi pedagang di pasar tradisional.

Pada saat mengidentifikasi sumber, hidep juga terkadang dapat menentukan media untuk wawancara. Jika Anda ingin melakukan wawancara langsung dengan pembicara atau tidak langsung, misalnya menggunakan telepon, surat, email, panggilan video, dan media lainnya.

c. Kompilasi Daftar Pertanyaan
Hidep dapat menanyakan berbagai hal terkait informasi yang dibutuhkan. Misalnya, latar belakang, tujuan, ingatan, langkah, manfaat, hasil, harapan, dan sarannya. Daftar pertanyaan terbaik berdasarkan elemen berita 5W + 1H

  1. Melakukan Wawancara
    Jika kegiatan persiapan telah dilakukan sepenuhnya, maka hidep kemudian dapat melakukan tahap wawancara.
  2. Jelaskan dulu identitas Anda dan sebutkan tujuan wawancara
  3. Bawalah buku catatan, alat tulis, atau alat perekam pada saat wawancara
  4. Mulai wawancara dengan pertanyaan sederhana / jelas dan bersifat umum.
  5. Nikmati ide dan informasi dengan Daria.
  6. Singkatan bulat dan bulat. Hadena saya ke inti yang ingin Anda tanyakan
  7. Menghormati pedoman dan persyaratan dari sumber, seperti “catatan” (rahasia), “tidak ada komentar” (tidak akan menjawab)
  8. Tunjukkan kesan yang lebih baik setelah mewawancarai sumber. jangan lupa ke amitan, sasadu lalu panggil.
  9. MEMBUAT LAPORAN WAWANCARA
    Setelah melakukan wawancara dengan sumber, hasilnya dapat dibuat menjadi laporan. Formulir laporan wawancara dapat disiapkan dalam bentuk dialog (tanya-jawab) atau bentuk naratif.
  10. Formulir Dialog
    Untuk menulis laporan hasil wawancara dalam bentuk dialog (tanya-jawab), hidep kari menulis ulang setiap pertanyaan dan menjawab secara lengkap. hidep harus ingat bahwa pertanyaan lengkap harus mengandung elemen 5W + 1H.
  11. Bentuk NArasi
    Memasukkan hasil wawancara dalam bentuk narasi kalimat menggunakan teknik cerita atau kalimat deskriptif. Kuncinya adalah mengubah kalimat secara langsung menjadi bentuk tidak langsung dari bagian inti wawancara.
error: Content is protected !!