CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA
CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA
Assalamualaikum wr wb
Terimakasih sudah berkunjung ke halaman blog ini.
Selamat datang di bahasasunda.id. Perkenalkan blog ini berisi materi-materi pelajaran bahasa Sunda yang dikemas dalam media audio-visual untuk memberikan kesan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami, dan memberikan banyak informasi baru kepada pengunjung.
Tidak hanya blog saja, bahasasunda.id pun memiliki youtube channel, yang berisi video-video edukasi mengenai pembelajaran bahasa Sunda. Kalian bisa kunjungi youtube channel dengan klik link di bawah ini.
www.youtube.com/c/bahasasundaidGemanakarnale
Jika ada pertanyaan seputar CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA yang kurang dipahami, kalian bisa memberikan komentar, silahkan jangan ragu untuk mengisi kolom komentar di bawah.
Semoga dengan adanya blog ini bisa memberikan manfaat bagi kalian semua.
Selamat belajar CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA.
CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA
Tukang Wayang Kumaha Dalang
Laporan jurnalistik Ibnu Hijar Apandi
Lain ukur wayang kumaha dalang téh. Tukang nyieunna gé sarua deuih. Nasibna gumantung ka dalang.
Di Soreang, Kabupaten Bandung, aya tukang nyieun wayang golék, modalna pas pasan. Imahna di Kampung Babakan RT 03/02. Desa Pameuntasan. Kurang leuwih 5 KM mun ti kantor Kabupaten Bandung mah. Mun ti Bandung, ti Ji. Kopo asupna. Mengkol lebah sasak Citarum, ka katuhu. Ti dinya mapay jalan sisi Citarum. Kurang leuwih 2 KM anggangna.
Ngaranna Yoyon Sutisna, 36 taun, nelahna Ujang Oyon, Geus 20 taun nyieunan wayang golékna téh. Hasilna loba dipake ku para dalang, pangpangna dalang madya. Sebut wé. Dalang Suryana ti Soreang. Dalang ade Sudarajat ti Geger Kalong. Dalang Dudung Sudrajat til Sariwangi, Dalang Dani ti Ciwaruga, jeung Dalang Opik Asép Sunandar ti Parongpong. Nu jauhna Dalang Tarmo ti Subang
Nu mesen wayang ka Oyon tch, teu kabéh sok sakumplitna. Réréana mah ukur keur nambahan atawa ngaganti wayang nu ruksak. Kitu ge teu karuhan waktuna.
Cek Oyon, seni wayang kiwari plkamelangeun. Masarakat leutik resep ka dalang sohor. Antukna loba dalang nu ukur ngaran, wayahna méh tara ngencar tina kotak. Kaayan kitu téh teu nguntungkeun keur manéhna mah.
Oyon ngadahup taun 1985 ka Hayati, tur boga anak tilu. Teu Blda ti wayang cenah, nasibna tukang nyieun wayang mah. Hirup pachna gumantung ka dalang “Ari dalang kiwari loba nu istirahat. Jarang nabeuh, ari sanés nu tos maneuh mah, cek Oyon basa ditepungan di imahna, anyar-anyar ieu.
Puguh we lain pagawean énténg. Ngukir huluna wungkul, dua poé lilana. Acan ngecet, nyieun awak, jeung ngabajuan. Butuh waktu saminggu mun nepi ka bérés tch. Can kaitung waktu ngagaringkeun kaina mah.
Ari ngagawéanana, teu kapatok ku waktu. Tampolana cacap sapeuting jeput “Komo pami aya pesenan nu kedah diénggalkeun mah,” omong Oyon nu diajar nyleun wayang ti lanceukna, Dalang Momon
Modal nyieun wayang antara Rp80.000-Rp100.000 hijina Aya bahan nu kudu dibeuli. Ti antarana wae, kai albasiah golondongan kénéh, cét mobil, jeung bahan pakéan. Bajuna wungkul, hijina Rp35 000. Teu somah teu ménak, sakitu hargana téh Mun jeung sarungna, nepi ka Rp50.000-Rp60.000. Tuda sapoe hiji ngaputna téh.
Ari dijualna, hijina téh antara Rp200.000 nepi ka Rp250.000. Gumantung ukiranana Biasana mah wayang satria leuwih hese manan wayang biasa. Hargana leuwih mahal
Sabulan Oyon bisa nyieun opat wayang. Mun kajual kabéh, beubeunangan bersihna antara Rp500.000-Rp600.000. Puguh wé, teu cukup keur nyumponan kabutuh sapopo mah. Komo nu mesen wayang mah, sasat teu bisa didagoan ku sééng nyéngsréng
Kungsi sakali mangsa mah Oyon digawe di pabrik palastik. Tuluy ngider dagang kaen. Tapi teu lana, da ngarasa teu cocog kana usaha kitu mah. Komo digaw di pabrik nu kauger ku waktu, bari gajihna teu sabaraha. Oyon ngarasa leuwih cocog nyieun wayang
Aya onjoyna wayang jieunan Oyon téh. Cék Dalang Opik Asep Sunandar, remen mesen wayang jieunan Oyon téh lebah ukiranana. Campuran antara keureut Jelekong jeung Selaawi. Geus pada apal, boh Jelekong boh Selaawi, kawentar ku wayangna tur masing-masing boga ciri nu mandiri.
Bari miharep dunya padalangan nguliat deui, Oyon gé ngarep-ngarep susuganan aya nu haat ngamodalan usahana. Tapi teu ukur ngamodalan wungkul, jeung ma sarkeunana deuih. Ku cara kitu, manéhna bisa tuluy nyieun karya, bari nyumponan pangabutuhna. Teu salawasna gumantung ka dalang,
Ditingkes tina majalah Cupumanik No. 8/2007kaca 53-54.
Bagaimana??? Penjelasan mengenai materi di atas dapat dipahami dengan baik??? jika masih belum paham, kalian bisa memberikan pertanyaan dengan mengisi komentar di bawah atau bisa juga mengunjungi postingan mengenai CONTOH LAPORAN KAGIATAN TENTANG JURNALISTIK SUNDA lainnya atau langsung cari saja keyword materi yang kalian cari di bawah ini:
LINK KUMPULAN MATERI LAPORAN KAGIATAN SUNDA LENGKAP
https://bahasasunda.id/category/materi-pembelajaran/materi-laporan-kagiatan-sunda/
LINK 15+ KUMPULAN CONTOH LAPORAN KAGIATAN SUNDA LENGKAP
https://bahasasunda.id/category/laporan-kegiatan/
LINK 50+ KUMPULAN SOAL LAPORAN KAGIATAN SUNDA LENGKAP
https://bahasasunda.id/category/kumpulan-soal-basa-sunda/
Jika blog ini bisa memberikan banyak manfaat, jangan lupa untuk dukung blog ini dengan cara like, comment, dan share ke teman-teman kalian.
Jangan lupa untuk bergabung dalam group belajar bahasa Sunda husus siswa se-Jabar, dengan klik link di bawah ini:
WHATSAPP
TELEGRAM
LINE
FACEBOOK
INSTAGRAM
YOUTUBE
Mari kita sama-sama bangun blog ini supaya bisa lebih berkembang lagi dan memberikan banyak ilmu yang bermanfaat bagi kalian semua.
Terimakasih.
BUKU SUMBER:
BUKU RANCAGE DIAJAR BASA SUNDA
BUKU PANGGELAR BASA SUNDA
BUKU CAHARA BASA
BUKU BASA SUNDA URANG
BUKU PAMEKAR DIAJAR BASA SUNDA
BUKU SIMPAY BASA SUNDA
BUKU GAPURA BASA
BUKU WIWAHA BASA
BUKU PRASADA BASA
GOOGLE TRANSLATE
Perhatian! materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan lagi.
Tujuan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti samasekali.
Kedepanya mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia.
MATERI LAPORAN KEGIATAN
A. MATERI LAPORAN KEGIATAN
Laporan aktivitas berisi semua yang terkait dengan aktivitas yang telah terjadi. Informasi yang disorot dalam laporan kegiatan terutama difokuskan pada terjadinya kegiatan, biaya, bug atau kontaminan, dan masalah teknis. Bentuk laporan kegiatan Ari adalah formal dan biasanya dibuat oleh organisasi atau lembaga. Di dalamnya Anda harus memuat informasi dan pakta yang dapat dianggap bertanggung jawab atas ketidakhadirannya.
kulit hitam tertentu telah memenangkan kesan apa pun yang seharusnya muncul dalam laporan perjalanan. Beberapa hal yang harus ada dalam laporan kegiatan adalah:
B, BEBERAPA HAL YANG HARUS DILAKUKAN
1. PEMBUKAAN
Konten adalah perantara untuk membawa pembaca ke kasus yang ingin Anda laporkan. Di bagian ini menjelaskan apa penyebabnya karena dalam hal suatu kegiatan, dan rasa terima kasih itu dan selesai menjalankan kegiatan.
Dalam rangka memperingati 20 tahun SUNDALANA VOCATIONAL SCHOOL, osis smk sundalana mengadakan kegiatan seni pertunjukan sunda untuk lingkungan sekolah. Kegiatan ini merupakan pengalih perhatian sekaligus kesempatan untuk menunjukkan keterampilan dan keberanian siswa. Selain itu, acara ini mendukung program penangguhan hari Rabu yang diadakan oleh pemerintah daerah. Diharapkan untuk mengembangkan kebanggaan dan semangat para siswa sehingga dapat memelihara seni cinta tradisional. Dalam pertunjukan ini, tiga paket hadiah disediakan untuk kategori “pemain favorit”, pengendara sepeda motor “, dan” pembeli “.
2. WAKTU DAN TEMPAT ACARA
Ini perlu dalam laporan jadi malas kapan dan di mana kegiatan tersebut sedang berlangsung. misalnya seperti ini
Kegiatan ini diadakan pada tanggal 31 Mei 2017, mulai pukul 08.00 – 11.00 di auditorium (aula) SMK Sundalana. Jl. Garut No. 2 kota bandung.
3. PESERTA
jika kegiatannya adalah perjalanan yang disebutkan sudah cukup berapa orang dan siapa saja peserta. Contohnya adalah sebagai berikut
Peserta dalam kegiatan ini adalah semua siswa dari setiap kelas dan departemen, dengan perwakilan terdaftar untuk setiap kelompok dari setiap kelas total 60 orang.
Kelas X: 4 kelompok,
total 20 orang
Kelas XI: 4 kelompok, total
20 orang
Kelas XII: 3 kelompok,
total 20 orang
4. BIAYA
Ini menggambarkan dari mana dana berasal, perincian biaya dan jumlahnya. Ini adalah sesuatu yang penting untuk melaporkan berapa banyak dana yang diterima dan dibelanjakan. Tentu saja harus sesuai dengan situasi aktual. Cara terbaik untuk menggunakannya adalah melapor ke donor. Berikut ini adalah contohnya:
Biaya untuk kegiatan ini dikatakan Rp. 3.000.000 adalah sumber anggaran sekolah sebesar Rp 2.000.000 dengan sumbangan dari penerbit penerbit Dunia pustaka jaya Rp. 1.000.000. Harganya di gunakan untuk berbagai keperluan dan pertunjukan. Berikut detailnya:
5. DESKRIPSI
kegiatan dan hasil dipertaruhkan. Di bagian ini, kami menjelaskan terjadinya aktivitas dan hasil di mana aktivitas selesai. Urutan peristiwa dan siapa yang mengisi fi perlu harus sesuai dengan praktik. Ini adalah bagian yang sangat penting, karena bermain ya atau tidak baik dan buruk terjadi suatu kegiatan. Akhirnya payus sangat banyak jika di lengkapi dengan foto-foto yang berkaitan dengan kegiatan tersebut. Contohnya adalah sebagai berikut:
Kegiatan kinerja berlangsung dengan dibagi menjadi tiga sesi pertama untuk kelas X, sesi kedua untuk kelas XI, dan sesi ketiga untuk kelas XII.
Setiap adegan grup didokumentasikan sebagai video dan potret diikuti dengan membuat DVD dan album foto. selama menonton.
Juara 1 (kelas X)
Dalam grup ini bermain empat grup, yaitu grup 1 memainkan berbagai permainan anak-anak lemur, grup 2 bermain seni grup 3 bermain rampak rampak harpa, dan grup 4 bermain daging kawih.
Posisi Kedua (kelas XI)
Ada empat kelompok yang memainkan berbagai seni R & B dalam sesi ini.
Lulus ke -3 (kelas XII)
Dalam sesi ini, tiga kelompok semuanya bermain drama dongeng atau cerita legendaris dari Tatar Sunda. Kelompok 1 memainkan drama dari awal bagendit dan kelompok 3 memainkan drama sangkuriang.
penghargaan
Grup yang dipilih untuk setiap kategori adalah:
- Kelompok 3 dari kelqs X yang memainkan game kedua, dianugerahi penampil faporit
- Kelompok 4 kelas XI membuat angklung diberikan kepada pengendara sepeda motor
grup 1 dari kelas XII yang memainkan drama monyet karung dianugerahi pemeran.
6. PENUTUP
Bagian penutup dari konten adalah akhir dari laporan, konten dapat disimpulkan, sarqn dan mudah dimengerti yang mengkompilasi laporan kepada semua pihak yang telah mendukung kegiatan tersebut Misalnya:
semua kegiatan umumnya berlangsung dengan lancar sesuai dengan desain yang telah dibuat sebelumnya. Masing-masing kelompok tampaknya peduli sebanyak mungkin untuk memberikan pesan yang baik kepada semua yang menonton. semoga bisa menjadi bahan evaluasi untuk melakukan kegiatan yang diharapka
Panitia ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung kegiatan ini. Semoga Allah swt menghargai semua perbuatan baik. aminnn …..
C. MEMBUAT RENCANA KEGIATAN
Untuk menyusun laporan kegiatan ada beberapa rencana yang dapat diimplementasikan. Tetapi menyusun laporan itu tidak perlu. Desainnya dapat disesuaikan dengan kebutuhan apa pun. Perhatikan langkah-langkah berikut dalam membuat desain laporan:
- Identifikasi dan identifikasi latar belakang untuk melakukan kegiatan tersebut.
- Identifikasi dan identifikasi tujuan atau maksud untuk melakukan kegiatan tersebut.
- Identifikasi peristiwa penting yang terjadi selama pelaksanaan kegiatan.
- Atur berbagai informasi yang gila ketika melakukan aktivitas tersebut.
- Siapkan data pendukung, seperti foto, daftar peserta, jadwal kegiatan, dan sebagainya.
- Atur berbagai informasi ke dalam laporan yang sistematis dan ringkas.